8 maja 2014r. odbył się w naszej szkole konkurs piosenek śpiewanych po angielsku, czyli Konkurs Piosenki Anglojęzycznej „THE WEATHER BACKGROUND SONGS” („Piosenki z pogodą w tle”). Wzięło w nim udział osiem dziewczynek i prawie wszystkie zostały przez komisję konkursową docenione, zajmując następujące miejsca:
I miejsce: Wiktoria Krasuska (IVe)
II miejsce (ex aequo): Gabriela Stefaniak (IVc) , Magdalena Chojecka (IVf)
III miejsce (ex aequo): duet Wiktoria Branowska (Va), Zuzanna Pietrasik (Va) i duet Ola Bobryk (VId), Kamila Miłobędzka (VId).
 

Dnia 11.04.2014 o godzinie 18:00 zapraszamy rodziców dzieci sześcio- i siedmioletnich. Będą Państwo mieli możliwość porozmawiania z dyrektorem szkoły, nauczycielami i specjalistami. Można będzie obejrzeć pomieszczenia szkolne.

12  maja I Dyktando Ogólnoszkolne:
 
 dla klas czwartych
 dla klas piątych
 dla klas szóstych

13  maja – Dzień bohatera literackiego.

14  maja – Pokaz młodych talentów literackich – propagowanie własnej twórczości.                    
                  
15  maja – Kultura słowa na co dzień.

16  maja – Wielcy pisarze i poeci-ciekawostki, cytaty, które warto zapamiętać.
                

                 

Wiktoria Branowska z klasy Va otrzymała wyróżnienie przyznane przez Instytut Rozwoju Oświaty za zajęcie 11 miejsca w ogólnopolskim Dyktandzie  (nie tylko) dla Mistrzów.

Akademia z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja odbyła się 6 V 2014r. Uroczystość rozpoczęło wprowadzenie pocztu sztandarowego szkoły, następnie w skupieniu wysłuchano hymnu narodowego.  Ważne dla naszego narodu wydarzenia zostały przybliżone uczniom poprzez montaż  słowno – muzyczny przygotowany przez klasę VI a, pod kierunkiem p. A. Szczapy i szkolny chór dyrygowany przez p. K. Tarkowską. Treść scenek zawierała najważniejsze informacje dotyczące okoliczności uchwalenia pierwszej w Europie konstytucji oraz sytuacji Rzeczpospolitej u schyłku XVIII wieku. Kolejne wystąpienia przerywane były patriotycznymi pieśniami w pięknym wykonaniu chórzystek. Dekorację przygotował p. M. Próchniak, a także uczniowie – autorzy prac plastycznych. Doniosłość szkolnej uroczystości podkreślały galowe stroje, w jakich wystąpiły dzieci, jak również nauczyciele. Po wystąpieniach artystów p. dyrektor Maria Pawełkiewicz zadała uczniom kilka pytań sprawdzających wiedzę na temat okoliczności uchwalenia Konstytucji oraz wręczyła nagrody sportowcom reprezentującym naszą szkołę w miejskich zawodach.

BIEGI_ULICZNE_Z_OKAZJI_ROCZNICY_UCHWALENIA_KONSTYTUCJI_3.pdf

28.04.2014r.  gościliśmy w naszej szkole ratowników medycznych, którzy przypomnieli uczniom klas piątych zasady udzielania pierwszej pomocy oraz układania poszkodowanego w pozycji bezpiecznej. Uczniowie chętnie uczestniczyli w tych zajęciach, każdy mógł sprawdzić w praktyce swoje umiejętności. Pierwsza pomoc to bardzo ważna kwestia, ratownicy poinformowali nas, że tę wiedzę warto byłoby przypominać co trzy miesiące.

Zdjęcia:
Pierwsza_pomoc.pdf

Dnia 25 kwietnia 2014r. klasa IId pod kierunkiem p. B. Borek i A. Kaszyńskiej przygotowała przedstawienie „O Zielonym Kapturku i siedmiu krasnoludkach”. Treść przedstawienia była związana z tematyką ekologiczną. Myślą przewodnią było poszanowanie i ochrona przyrody. Spektakl dostarczył wielu wrażeń i pobudził wyobraźnię uczniów klas 0-III.

1.    24.04.2014r. – Spotkanie z członkiem Koła Łowieckiego.
2.    25.04.2014r. – Rozstrzygnięcie konkursu literackiego i plastycznego na temat „Las i jego mieszkańcy”.
3.    28.04.2014r. – Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa Siedlce.
4.    29.04.2014r. – Turniej wiedzy z przyrody dla klas VI.
5.    30.04.2014r. – Apel o tematyce przyrodniczej „Jaś i Małgosia”.
6.    24-29.04.2014r. – Zbiórka pokarmu dla dzikich zwierząt ze schroniska.
7.    24-29.04.2014r. – Dni z zagadką przyrodniczą.
 

2 kwietnia 2014r. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 6 w Siedlcach odbyła się akcja  pod hasłem „Na niebiesko dla autyzmu” w ramach ŚWIATOWEGO  DNIA WIEDZY NA TEMAT AUTYZMU.

W ramach  akcji wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły ubrali się na niebiesko lub nosili niebieskie  kotyliony wykonane na zajęciach plastycznych. Wejście budynku zdobiły plakaty, hasła i niebieskie balony. Podobne plakaty znalazły się również w salach na gazetkach klasowych. W poszczególnych oddziałach odbyły się warsztaty prowadzone przez wychowawców lub pedagogów wspierających na podstawie scenariuszy opracowanych w fundacji Synapsis pod tytułem „Spotkanie z Marią”. Uczniom rozdano  niebieskie ulotki dopasowane do ich wieku, dla klas I-III i dla klas IV-VI. Specjaliści zorganizowali bezpłatne konsultacje dla rodziców, a dla nauczycieli odbył się warsztat poprowadzony przez  p. M.Senenko-Lichograj. W przyszłym roku szkolnym planujemy powtórzyć tą akcję z rozszerzoną ofertą dla rodziców dzieci zdrowych.

Autyzm   jest całościowym zaburzeniem rozwoju, powstającym na podłożu neurologicznym, a objawiającym się specyficznym  zachowaniem. Oznacza to, że trudności rozwojowe ujawniają się we wszystkich sferach działania, szczególnie w rozwoju społecznym, w sferze mowy i porozumiewania się z otoczeniem oraz w sferze wyobraźni, która jest konieczna do spontanicznej i twórczej zabawy.

Osoby z autyzmem:
• mają trudności w zakresie umiejętności nawiązywania kontaktu i relacji społecznych,
• mają problemy w zakresie umiejętności komunikowania się,
• przejawiają tendencję do powtarzających się, sztywnych wzorców zachowań.

Zdjęcia:
Na_niebiesko_dla_autyzmu.pdf

Zapraszamy do obejrzenia filmów i zdjęć z działań podjętych przez naszą szkołę w ramach akcji "Rok szkoły w ruchu".
 

      W naszej szkole  zostały przeprowadzone ankiety wśród 70 uczniów klas II i III,  64 rodziców oraz 16 nauczycielek nauczania początkowego na temat wspierania i motywowania uczniów w procesie uczenia się.
Z odpowiedzi uczniów wynika, że do pracy motywuje je ciekawość świata – 67 głosów (96%), pochwała rodziców - 62 (89%), pochwała nauczycielki - 60 (86%), poczucie zadowolenia z siebie - 59 (84%) chęć dorównania innym, a także zaspokojenie oczekiwań nauczyciela - 55 (79%), zaspokojenie oczekiwań rodziców - 51 (73%), najmniej zwracają uwagę na wyróżnienie się w grupie - 28 (40%).

      Działania podejmowane przez nauczycielki, a także przez rodziców są zgodne. Dzieci uczą się na sprawdziany - 67 (96%), motywują je pochwały pisemne - 66 (94%), oceny cząstkowe za aktywność - 64 (91%), pochwały ustne - 62 (89%), także ze względu na konkursy - 58 (83%),motywują je lekcje prowadzone różnymi metodami - 53 (76%). Należy nadmienić, iż uczniowie pragną zdobyć uznanie nauczyciela - 69 (99%), 55 (79%) wierzy we własne możliwości, zaś 13 (19%) nie jest pewnych siebie;  63 (90%) uczniów chce się wyróżniać , tylko 3 (4%)tego nie pragnie; 48 (69%) jest zadowolonych ze swych osiągnięć, 20 (29%) średnio, a 2 (3%) nie satysfakcjonują ich wyniki.
      Wszystkie nauczycielki (100%)w procesie nauczania  wykorzystują szeroką paletę metod aktywizujących, oceniają dzieci za aktywność, udzielają pochwał na forum klasy i w rozmowie z rodzicami, robią sprawdziany, kartkówki, organizują konkursy, także prowadzą rozmowy indywidualne z uczniami, stale rozwijają swoje kompetencje.
      Z kolei rodzice twierdzą, że motywują swoje dzieci poprzez; kontrolę zeszytów, sprawdzianów - 64 (100%), pochwałę, rozmowę - 59 (92%), wyrażenie zadowolenia z wyników nauki  dziecka - 56 (88%), systematyczny kontakt z  nauczycielami - 43 (67%), zapewnienie udziału w zajęciach pozalekcyjnych, pozaszkolnych - 41 (64%), stosowanie kar, zakazów - 34 (53%) dbanie o dodatkową pomoc przy odrabianiu prac domowych- 14 (22%), stosowanie nagród materialnych- 14 (22%), podniesienie głosu - 4 (6%).
      Podsumowując uczniowie są zadowoleni ze swych osiągnięć szkolnych: bardzo  48 (69%), średnio 20 (29%), zaś ich rodzice mają podobne zdanie, bardzo 48 (75%), średnio 16 (25%). Brak negatywnych odpowiedzi wśród rodziców.
Dzieci są świadome, że zdobywanie wiedzy pozwoli im lepiej poznać świat. Pragną uczyć się w miłej atmosferze - pochwały, odbywać lekcje urozmaicone, ciekawe. Rodzice także wiedzą, że dzieci będą się uczyły tylko w serdecznej rodzinnej atmosferze i okazywanie zdenerwowania może wpływać na nie źle. Stale je kontrolują i wspierają.
 

Dnia 21.03.2014r. odbył się w Siedlcach III WIOSENNY KONKURS PIOSENKI OBCOJĘZYCZNEJ „MOJA ULUBIONA PIOSENKA”. Urszula Lewczuk z klasy 5c odniosła podwójne zwycięstwo: wyśpiewała II miejsce i zdobyła Nagrodę Publiczności.

Dyrektor Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 6 w Siedlcach zaprasza rodziców sześciolatków na spotkanie informacyjne „Sześciolatek w szkole”, które odbędzie się 26.03.2014r. o godz. 16:30 w jadalni na parterze szkoły.

Spotkanie z rodzicami uczniów kl. I rozpoczynających naukę od 1.09.2014r. odbędzie się 24.04.2014r. o godz. 16:30.
 

klasy I - o godz. 10 spotkanie w klasach z wychowawcami; od 10,30 do 12 - impreza integracyjna ( duża sala gimnastyczna ); do 13,30 zajęcia opiekuńcze z wychowawcami;
klasy II - o godz. 10,30 spotkanie w klasach z wychowawcami; od11 do 13 prezentacje klas pod hasłem "Polska to nasza ojczyzna" (mała sala gimnastyczna ); do 13,30 zajęcia opiekuńcze z wychowawcami;
klasy III - o godz. 8 spotkanie w klasach z wychowawcami; od 8,30 do 10,30 prezentacje scenek klasowych związanych z hasłem roku "Polskę kocham i szanuję - o nią dbam, dobrze się tu czuję"; do 11 zajęcia opiekuńcze z wychowawcami;
klasy IV - o godz. 8 spotkanie w klasach z wychowawcami; od 8,30 do 10,30 "Przejście klas IV do starszej grupy wiekowej" - impreza(  w dużej sali gimnastycznej); od 11 do 12 oglądanie prezentacji przygotowanych przez klasy V;
klasy V - o godz. 10 spotkanie w klasach z wychowawcami; od godz. 11 do 12  prezentacja w swoich salach regionów Polski poznanych w czasie wyjazdów na zielone szkoły; od godz. 12 do 13,30 udział w mini liście przebojów przygotowanej przez klasy VI;
klasy VI - o godz. 10 spotkanie w klasach z wychowawcami; od godz. 11 do 12 oglądanie prezentacji przygotowanych przez klasy  V; od godz. 12 do 13,30 mini lista  przebojów klas VI;
 

W konkursie matematycznym ALFIK uczestniczyło 65 uczniów z klas II-VI.
Wyniki bardzo dobre w skali ogólnopolskiej uzyskało 2 uczniów:
1. Zuzanna Mroczkowska z klasy 2 a - 80,83 % punktów możliwych do zdobycia,
2. Dominik Mech z klasy 4 c – 76,67%.
Najlepszy wynik w szkole wśród uczniów klas trzecich uzyskał Wojciech Górczyński z klasy 3 d, wśród uczniów klas piątych  Joanna Irzykiewicz z klasy 5 f, natomiast  wśród klas szóstych  Michał Szostak z klasy 6 c.
Wyżej wymienieni uczniowie otrzymali dyplomy i gadżety od firmy oraz zgodnie z regulaminem nagrody książkowe zakupione przez szkolnego organizatora konkursu. Wszyscy pozostali uczestnicy  konkursu otrzymali dyplomy uczestnika.

    Tak było...

Gdy od pani dyrektor mojej szkoły otrzymałam propozycję wyjazdu do Włoch w ramach projektu "Staże zagraniczne siedleckiej kadry edukacyjnej''  potraktowałam  to jak wyróżnienie. Cieszyłam się ogromnie, że po raz pierwszy  będę mogła zobaczyć  i poznać  jak funkcjonują szkoły we Włoszech.

Myśl o stażu wzbudziła we mnie skojarzenia takie jak: niecodzienne doznania, cudowna przygoda, zdobywanie nowych doświadczeń, doskonalenie siebie oraz warsztatu pracy w celu podniesienia jakości pracy własnej i pracy szkoły. Byłam przekonana, że staż będzie czymś wartościowym.

Czy rzeczywiście ów staż był dla mnie doświadczeniem i  miłym przeżyciem? Podzielę się z Państwem moimi doświadczeniami.

Miałam możliwość przebywania w  niezwykle malowniczym regionie Włoch,  zwanym  ''zielonym sercem Italii'' – w Umbrii, słynącej również z pięknych średniowiecznych miast i miasteczek położonych na wzgórzach, a Spoleto, w którym przebywałam, uchodzi za jedno z najpiękniejszych.

Program wyjazdu był bardzo ciekawy a sam pobyt doskonale przygotowany. Miałam możliwość wielokrotnych wizyt dydaktycznych w przedszkolach i szkołach  podstawowych.  Były to placówki państwowe i prywatne , prowadzone przez siostry zakonne. Poznałam specyfikę pracy szkół włoskich, realizowane przez nauczycieli programy. Miałam możliwość zobaczyć pracę dzieci oraz obejrzeć   podręczniki ,na których pracują.  Na szczególną uwagę zasługuje troska państwa  o dzieci  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Niektóre rozwiązania  warto by było przenieść na grunt polski.
Cennym doświadczeniem była możliwość  uczestniczenia w spotkaniach i warsztatach z udziałem prelegenta, nauczycieli oraz przedstawicieli Urzędu Miasta - naczelnikiem d.s. szkolnictwa i edukacji  i przewodniczącą Rady Miejskiej .Osoby te przybliżyły mi system szkolnictwa i edukacji we Włoszech, stworzyły możliwość wymiany  doświadczeń i spostrzeżeń. Dowiedziałam się bardzo wiele. Mogłam przekonać się, w jaki sposób działa system szkolnictwa i edukacji we Włoszech. Z satysfakcją stwierdzam, że w Polsce nie mamy się czego wstydzić .
Podczas wyjazdu panowała miła i przyjazna atmosfera. Otwarta postawa gospodarzy oraz  moich koleżanek  sprawiały , że czułam się bardzo dobrze.
Staż dostarczył mi motywacji i inspiracji do podejmowania dalszych działań. Wróciłam do kraju bogatsza o wspomnienia i doświadczenia zawodowe. Na pewno warto było.
                                                               
                                                                                               Elżbieta Ziółkowska
                                                                                               nauczyciel  S P z O I  nr 6 w Siedlcach
 

     Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 6 w Siedlcach w roku szkolnym  2013/ 2014 uczestniczyła w Międzynarodowym Projekcie Wymiany Doświadczeń  finansowanym przez Unię Europejską.
    Tytuł projektu: ''STAŻE ZAGRANICZNE SIEDLECKIEJ KADRY EDUKACYJNEJ''
    W  projekcie brało udział 20 uczestników. Byli  to dyrektorzy i nauczyciele siedleckich szkół podstawowych i przedszkoli. Naszą szkołę reprezentowała  Elżbieta Ziółkowska nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej.
    Wyjazd odbył się do Spoleto we Włoszech w dniach 14.02.2014 - 22.02.2014 roku.
    Celem wyjazdu było: poznanie systemu szkolnictwa i  edukacji we Włoszech, poznanie kulturowego dorobku edukacyjnego , poszerzenie kwalifikacji zawodowych, doskonalenie rozwoju zawodowego oraz warsztatu pracy w celu podniesienia jakości pracy własnej i pracy szkoły.
    W ramach projektu odbyliśmy dziewięciodniową mobilność  w mieście Spoleto. Braliśmy udział w przygotowaniu kulturowym,. Zwiedzaliśmy państwowe i prywatne  szkoły i przedszkola oraz  uczestniczyliśmy w zajęciach dydaktycznych w tych placówkach . Braliśmy udział w spotkaniach z przedstawicielami władz lokalnych  oraz z nauczycielami.  Mieliśmy możliwość wymiany doświadczeń.